渤海之濱，黃河之畔，依巍巍泰山，伴脈脈清泉。
1978年，伴隨改革開放的號(hào)角，山東省電子工業(yè)學(xué)校，創(chuàng)立于泉城濟(jì)南。
2004年，經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)，獨(dú)立升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，由省工信廳、教育廳共同領(lǐng)導(dǎo)和管理。
在校黨委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，面向全國(guó)，為信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和信息技術(shù)推廣應(yīng)用，培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線需要的、德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
堅(jiān)持“重內(nèi)涵 強(qiáng)創(chuàng)新 補(bǔ)短板 上一流”的工作思路，立足IT辦學(xué)定位，在產(chǎn)教融合協(xié)同育人、三教改革，和標(biāo)準(zhǔn)化質(zhì)量管理等方面特色鮮明。特別是，經(jīng)過省技能型特色名校和優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)，核心競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)影響力不斷提高，示范與輻射作用持續(xù)增強(qiáng)，發(fā)展成為電子信息類高職院校的排頭兵。
學(xué)校是國(guó)家“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地”，教育部“計(jì)算機(jī)應(yīng)用及軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)學(xué)校”，全省首家“教育部—ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”，全省“信息產(chǎn)業(yè)高技能人才綜合實(shí)訓(xùn)基地”，全省首批教育信息化示范單位。現(xiàn)有章丘、和平兩個(gè)校區(qū)，
有全日制高職在校生9908人，校內(nèi)專任教師476人，其中碩士及以上學(xué)位教師占75%以上，高級(jí)職稱教師占34%以上。建設(shè)有全國(guó)學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組1個(gè)，國(guó)家級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)集體7個(gè)，省黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省名師工作室3個(gè)，省技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)4個(gè)，省直機(jī)關(guān)三八紅旗集體1個(gè)；培養(yǎng)省級(jí)教學(xué)名師、青年技能名師、優(yōu)秀教師15人，省級(jí)技術(shù)能手3人，省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，省“富民興魯”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人。
學(xué)校以制定學(xué)校章程為引領(lǐng)，不斷完善內(nèi)部治理體系，構(gòu)建起“集團(tuán)+聯(lián)盟，專業(yè)+產(chǎn)業(yè)”的“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”人才培養(yǎng)運(yùn)行機(jī)制。貫徹“一體兩翼”專業(yè)建設(shè)思路，對(duì)接校外產(chǎn)業(yè)園，建設(shè)校內(nèi)科技創(chuàng)業(yè)園，形成了以“雙園融合、雙境互補(bǔ)”為主導(dǎo)，各具專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式。牽頭組建了山東電子職業(yè)教育集團(tuán)、省電子商務(wù)職業(yè)教育集團(tuán)，牽頭成立了山東省電子信息職業(yè)教育專業(yè)、行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)、山東省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)職業(yè)教育發(fā)展委員會(huì)；主持國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫1項(xiàng)，牽頭開發(fā)國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫子項(xiàng)目2個(gè)，主持開發(fā)省高職專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案7個(gè)、課程標(biāo)準(zhǔn)1個(gè)，獲得省職業(yè)教育教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)9項(xiàng)；獲得全國(guó)、全省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，全省職業(yè)院校教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
學(xué)校設(shè)電子與通信工程系，計(jì)算機(jī)與軟件工程系、思想政治課教學(xué)部等8個(gè)教學(xué)系部，開辦全日制高職專業(yè)42個(gè)，其中信息技術(shù)類專業(yè)占80%。建設(shè)央財(cái)重點(diǎn)支持專業(yè)2個(gè)，國(guó)家創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃重點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，山東省高水平專業(yè)群１個(gè)、品牌專業(yè)群２個(gè)、特色專業(yè)5個(gè)，在全省職業(yè)院校中電子信息類專業(yè)門類最全、規(guī)模最大、綜合實(shí)力領(lǐng)先，專業(yè)集群發(fā)展優(yōu)勢(shì)突出。
學(xué)校始終堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，持續(xù)優(yōu)化全員育人隊(duì)伍，不斷改善全方位育人環(huán)境，廣泛覆蓋全過程育人環(huán)節(jié)，初步形成了“三全育人”工作格局。學(xué)生技能競(jìng)賽成績(jī)斐然。先后獲得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)14項(xiàng)，獲得省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和科教創(chuàng)新類大賽金獎(jiǎng)3項(xiàng)，銀獎(jiǎng)4項(xiàng)。是山東省大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽唯一獲得兩次特等獎(jiǎng)的高職院校。
已累計(jì)培養(yǎng)高職畢業(yè)生5萬余人，就業(yè)率保持在96%以上，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人力和智力支撐。秉承“求真達(dá)善 致知力行”的校訓(xùn)，“和諧 自強(qiáng) 嚴(yán)謹(jǐn) 創(chuàng)新”的校風(fēng)，和“勤學(xué)勤練 動(dòng)腦動(dòng)手”的學(xué)風(fēng)，學(xué)校先后獲得了“全國(guó)職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”“全國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校”“全國(guó)電子工業(yè)系統(tǒng)教育先進(jìn)集體”“山東省高等學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)集體”“山東省資助工作先進(jìn)單位”“山東省教育信息化示范院校”等榮譽(yù)，連續(xù)17年保持省級(jí)文明單位稱號(hào)。“學(xué)信息技術(shù) 到山東電院”已逐步成為社會(huì)共識(shí)。
波瀾壯闊卌三載，繼往開來譜新篇。山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院，與改革開放一路同行，與時(shí)代發(fā)展同頻共振，創(chuàng)造了令人振奮的建設(shè)成就。電院人將在以習(xí)近平為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，響應(yīng)中華民族偉大復(fù)興號(hào)召，不忘初心、砥礪前行，深耕電子信息高職教育，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展, 開創(chuàng)高職辦學(xué)新格局，為全面建成“行業(yè)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名”特色高水平高職院校不懈奮斗。
